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Nível
Bacharelado
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Duração
12 semestres
Objetivos
O curso de Bacharelado em Medicina da FAMETRO é desenvolvido através de um conjunto de atividades teóricas e práticas que levam ao aprimoramento dos conteúdos, das competências e das habilidades a serem desenvolvidas no processo ensino-aprendizagem para a formação do médico.
Na Atenção à Saúde, o graduando será formado para sempre ter em mente as dimensões da diversidade biológica, subjetiva, étnico-racial, de gênero, orientação sexual, socioeconômica, política, ambiental, cultural, ética e demais aspectos que compõem o espectro da diversidade humana e que singulariza cada pessoa ou cada grupo social, no sentido de concretizar
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Turno:
Manhã, Tarde, Noite
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Carga Horária:
3540 horas
12 semestres
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Modalidade:
Presencial
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Nível:
Bacharelado
Objetivo do Curso
A Faculdade Metropolitana de Manaus – FAMETRO propõe em seus princípios e finalidades para o curso de medicina a formar o profissional médico com “formação geral, humanista, crítica, reflexiva e ética, com capacidade para atuar nos diferentes níveis de atenção à saúde, com ações de promoção, prevenção, recuperação e reabilitação da saúde, nos âmbitos individual e coletivo, com responsabilidade social e compromisso com a defesa da cidadania, da dignidade humana, da saúde integral do ser humano e tendo como transversalidade em sua prática, sempre, a determinação social do processo de saúde e doença”, em acordo pleno com os pressupostos estabelecidos na Resolução nº 3 de 20 de junho de 2014, das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs, 2014).
Perfil do Egresso
A diversidade e a complexidade dos campos de atuação dos profissionais de saúde exigem um novo delineamento para o âmbito específico de cada profissão. De uma maneira geral, todos os profissionais de saúde deverão estar dotados de competências (conhecimento, habilidades e atitudes) que possibilitem a sua interação e atuação multiprofissional, tendo como beneficiários os indivíduos e a comunidade, promovendo a saúde para todos.
A FAMETRO propõe em seus princípios e finalidades para o curso de medicina a formar o profissional médico com “formação geral, humanista, crítica, reflexiva e ética, com capacidade para atuar nos diferentes níveis de atenção à saúde, com ações de promoção, prevenção, recuperação e reabilitação da saúde, nos âmbitos individual e coletivo, com responsabilidade social e compromisso com a defesa da cidadania, da dignidade humana, da saúde integral do ser humano e tendo como transversalidade em sua prática, sempre, a determinação social do processo de saúde e doença”, em acordo pleno com os pressupostos estabelecidos na Resolução nº 3 de 20 de junho de 2014, das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs, 2014).
Matérias
1º Semestre
Introdução ao Estudo da Medicina (UC1)
Concepção e Formação do Ser Humano (UC2)
Metabolismo (UC3)
Interação em Saúde na Comunidade I (IESC1)
Habilidades Médicas I (HM1)
]Disciplinas de Conhecimentos Gerais: Análise social e das Relações Étnico-Raciais e História da Cultura Afro-brasileira e Ética Medica (UCCG1)
2º Semestre
Funções Biológicas (UC4)
Mecanismo de Agressão e Defesa (UC5)
Abrangência das Ações de Saúde (UC6)
Interação em Saúde na Comunidade II (IESC2)
Habilidades Médicas II (HM2)
Disciplinas de Conhecimentos Gerais: Inglês, Libras e Metodologia Científica (UCCG2)
3º Semestre
Nascimento, Crescimento e Desenvolvimento (UC7)
Percepção, Consciëncia e Emoção (UC8)
Processos de Envelhecimento (UC9)
Interação em Saúde na Comunidade III (IESC3)
Habilidades Médicas III (HM3)
Disciplinas de Conhecimentos Gerais(Ética e Cidadania e Ánalise econômica e Empreendorismo) (UCCG3)
4º Semestre
Proliferação Celular (UC10)
Saúde da Mulher, Sexualidade Humana e Planejamneto Familiar (UC11)
Doenças Resultantes da Agressão ao Meio Ambiente (UC12)
Interação em Saúde na Comunidade IV (IESC4)
Habilidade Médicas IV (HM4)
5º Semestre
Dor (UC13)
Dor abdominal, Diárreia, Vômitos e Icterícia (UC14)
Febre, Inflamação e Infecção (UC15)
Interação em Saúde na Comunidade V (IESC5)
Habilidade Médicas V (HM5)
6º Semestre
Problemas Mentais e de Comportamento (UC16)
Perda de sangue (UC17)
Fadiga, Perda de Peso e Anemias (UC18)
Habilidades Médicas VI (HM6)
7º Semestre
Locomoção e Preensão (UC19)
Distúrbio Sensoriais, Motores e da Consciëncia (UC20)
Dispneia, Dor Torácia e Edema (UC21)
nteração em Saúde na Comunidade VII (IESC7)
Habilidades Médicas VII (HM7)
8º Semestre
Desordens Nutricionais e Metabólicas (UC22)
Manifestações Externas das Doenças e Iatrogenias (UC23)
Emergências (UC24)
Interação em Saúde na Comunidade VIII (IESC8)
Habilidades Médicas VIII (HM8)
9º Semestre
Etapa-Estágios Obrigatórios Rotativos (Internato)
Saúde da Criança I
Saúde do Adulto I
Saúde da Mulher I
10º Semestre
Etapa-Estágios Obrigatórios Rotativos (Internato)
Saúde da Criança II
Saúde do Adulto II
Saúde da Mulher II
11º Semestre
Etapa-Estágios Obrigatórios Rotativos (Internato)
Saúde da Família e Comunidade I
Urgências e Emergências no Adulto
Urgências e Emergências na Criança
12º Semestre
Etapa-Estágios Obrigatórios Rotativos (Internato)
Saúde da Família e Comunidade II
Saúde Mental/Saúde do Idoso
Estágio Optativo
ATOS LEGAIS DO CURSO
Autorização Portaria MEC nº 1.228 de 28 de Novembro de 2017. Credenciamento Portaria nº
Reconhecimento Portaria nº
DOCUMENTOS
PPC do Curso – Download
- Ética profissional, fundamentada nos princípios da Ética e da Bioética, levando em conta que a responsabilidade da atenção à saúde não se encerra com o ato técnico
- Comunicação, por meio de linguagem verbal e não verbal, com usuários, familiares, comunidades e membros das equipes profissionais, com empatia, sensibilidade e interesse, preservando a confidencialidade, a compreensão, a autonomia e a segurança da pessoa sob cuidados
- Promoção da saúde, como estratégia de produção de saúde, articulada às demais políticas e tecnologias desenvolvidas no sistema de saúde brasileiro, contribuindo para construção de ações que possibilitem responder às necessidades sociais em saúde
- Cuidado centrado na pessoa sob seus cuidados, na família e na comunidade, no qual prevaleça o trabalho Inter profissional, em equipe, com o desenvolvimento de relação horizontal, compartilhada, respeitando-se as necessidades e desejos da pessoa sob cuidado, família e comunidade, a compreensão destes sobre o adoecer, a identificação de objetivos e responsabilidades comuns entre profissionais de saúde e usuários no cuidado
- Promoção da equidade no cuidado adequado e eficiente das pessoas com deficiência, compreendendo os diferentes modos de adoecer, nas suas especificidades
- Liderança exercitada na horizontalidade das relações interpessoais que envolvam compromisso, comprometimento, responsabilidade, empatia, habilidade para tomar decisões, comunicar-se e desempenhar as ações de forma efetiva e eficaz, mediada pela interação, participação e diálogo, tendo em vista o bem-estar da comunidade
- Trabalho em Equipe, de modo a desenvolver parcerias e constituição de redes, estimulando e ampliando a aproximação entre instituições, serviços e outros setores envolvidos na atenção integral e promoção da saúde
- Construção participativa do sistema de saúde, de modo a compreender o papel dos cidadãos, gestores, trabalhadores e instâncias do controle social na elaboração da política de saúde brasileira
- Participação social e articulada nos campos de ensino e aprendizagem das redes de atenção à saúde, colaborando para promover a integração de ações e serviços de saúde, provendo atenção contínua, integral, de qualidade, boa prática clínica e responsável, incrementando o sistema de acesso, com equidade, efetividade e eficiência, pautando-se em princípios humanísticos, éticos, sanitários e da economia na saúde
- Comprometer-se com seu processo de formação, envolvendo-se em ensino, pesquisa e extensão e observando o dinamismo das mudanças sociais e científicas que afetam o cuidado e a formação dos profissionais de saúde, a partir dos processos de auto avaliação e de avaliação externa dos agentes e da instituição, promovendo o conhecimento sobre as escolas médicas e sobre seus egressos
- Participação de programas de Mobilidade Acadêmica e Formação de Redes Estudantis ofertados a estudantes, professores e profissionais da saúde, com ampliação das oportunidades de aprendizagem, pesquisa e trabalho, que viabilizarão a identificação de novos desafios da área, que estabelecerão compromissos de corresponsabilidade com o cuidado com a vida das pessoas, famílias, grupos e comunidades, especialmente nas situações de emergência em saúde pública, nos âmbitos nacional e internacional
- Dominar língua estrangeira, de preferência uma língua franca, para manter-se atualizado com os avanços da medicina conquistados no país e fora dele, bem como para interagir com outras equipes de profissionais da saúde em outras partes do mundo e divulgar as conquistas científicas alcançadas no Brasil
Vem pra Fametro!
Nota 5 no Mec
Aluno de Sistema de Informação
Aluno de Biomedicina
Polo Itajaí
Polo Vilhena
Polo Ulianópolis
Polo Benjamin Constant
Polo Itapiranga
Polo Humaitá
Polo Anori
Polo São Paulo de Olivença
Polo Novo Aripuanã
Polo Fonte Boa
Polo Rio Preto da Eva
Polo Presidente Figueiredo
Polo Barreirinha
Polo Manaquiri
Polo Boa Vista do Ramos
Polo Urucará
Polo Terra Santa
Polo Tapauá
Polo Óbidos
Polo Oriximiná
Polo Novo Airão
Polo Nova Olinda do Norte
Polo Maués
Polo Manicoré
Polo Iranduba
Polo Careiro Castanho
Polo Codajás
Polo Caapiranga
Polo Boca do Acre
Polo Beruri
Polo Autazes
Faculdade Metropolitana do Pará
Faculdade Metropolitana de Boa Vista
Unidade Tabatinga
Faculdade Metropolitana de Parintins
Faculdade Metropolitana de Coari
Faculdade Metropolitana de Tefé
Faculdade Amazonas / Manacapuru
Faculdade Metropolitana de Itacoatiara